1.联系上下文，解释词语的意思。
厉害：严重的意思。
故伎重演：又象刚才一样。
2.写出能概括文中化纤部分意思的成语，填在横线上。
（A）处：_一贫如洗___。
(B)处：_____囫囵吞枣___。
3.（1）“我兴冲冲的对娘和妹妹说：'明天发馒头……’”当时，我心中可能是这样想的：__妹妹一个，娘一个，我一个。
（2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为__我把准备给妹妹和娘的馒头都吃了，怕她们责怪我。
(3)“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为_我对不起妹妹和娘，我内疚。.
4.从“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”“那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：'吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！’”这些语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？
关心自己的孩子，也理解自己的孩子为何要那样做，她希望自己的孩子不要记着怕件事。
5.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。"对于这句话，你是怎样理解的？
作者理解了娘为他所做的一切，他也认为自己不是一个小孩子了。
一、读短文。体会感受“我”当时的心理。
（1）“我兴冲冲的对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个’“ 当时我心中可能是这样想的：（妈妈和妹妹干活太辛苦了，我要给他们馒头吃 。 ）
（2）”我不知道我自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光“那是因为：（我没有带回馒头，不敢去看妹妹。 ）
（3）”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为：（我很羞愧。 ）
二、写出三句表现母亲神情变化的语句：
（1）（妈妈笑笑，没吭声）
（2）（ 妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”)
（3）；（ 妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”）
三、回答问题
（1） “后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的（感激 ）和对自己行为的（愧疚 ）。
（2）读了短文“我”想对“母亲”说：（ 妈妈，谢谢你 。 ），还想对文中的“我”说：（ 我一定不会再这样了。 ）
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本文概览：1.联系上下文，解释词语的意思。厉害：严重的意思。故伎重演：又象刚才一样。2.写出能概括文中化纤部分意思的成语，填在横线上。（A）处：_一贫如洗___。(B)处：_____囫囵...
文章不错《童年的馒头 阅读答案》内容很有帮助