善问者如攻坚木

网上有关“善问者如攻坚木”话题很是火热，小编也是针对善问者如攻坚木寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说而解。不善问者反此。善待问者如撞钟，扣之以小者则小鸣，扣之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

? ——《学记》

一

随着课程的逐步刊发，总是怀着喜悦崇敬之心一次次地聆听王宝寨老师的诠释，越来越觉《学记》的内容值得我们每一位教师、每一位做教育的人去深入学习，学习为师之道，为师之教。

准备本、笔，点开视频王宝寨老师亲切的话语一点点地注入自己的思想。王宝寨老师用自己的体悟与亲身经历诠释上边的经文。

这段经文可分三个部分——生的善学、师的善问、师的善待问。这三个部分即为进学之道。

二

“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说而解。不善问者反此。善待问者如撞钟，扣之以小者则小鸣，扣之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。”

这段经文的意思是“善于学习的(学生)，教师闲逸却收到双倍的功效，大家(学生们)都归功于老师教学得法。不善于学习的(学生)，教师很辛苦，收效却很小，大家(学生们)都埋怨老师教学不得法。善于发问的老师，就像砍坚硬的木材，先砍容易砍的地方，后砍结节的地方，经过一段时间，就都迎刃而解了。不善于发问的老师与此相反。善于对待学生发问的老师，如同撞钟一样，敲得轻音响就小，敲得重音响就大，自然地等待撞击，让声音完全发出来。不善于对待学生发问的老师与此相反。这些都是提高学习效果的规律。”

善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目的意思

《熟读精思》宋.朱熹

大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

凡是读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自于我的嘴巴。进一步就仔细的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。至于那些对于文章意思有疑惑的，大家的言论纷乱错杂的，就也要静下心来仔细思考，不要匆忙急促地在当中取舍。先把其中的一篇自己单独列为一说，顺着文章的思路去想，来验证它思路的通畅和阻塞，那么那些特别没有明显含义和道理的，不等到和其他的学说相比较道理就已经自动屈服了。再用大家的言论互相诘问反驳，然后寻求它的道理的稳妥，来考证它的正确或错误，好像是对其实是错的，也将被公众承认的说法所否定而不能成立。一般情况下慢慢地停下来看，处理静止状态观察动态的，像攻击坚硬的木头，先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处；像解开缠乱在一起的绳子，地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它。这就是看书的方法。

凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。必须要读的每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼扣难道会不到吗？

善于提问和探讨的重要性，并给出了一种有效的提问和探讨的方法。善问者指的是善于提问和探讨的人，攻坚木表示砍伐坚硬的木头，先其易者指的是先从容易的地方开始，后其节目表示随后再处理有节疤或不平整的地方。这句话的意思是，善于提问和探讨的人应该像砍伐坚硬的木头一样，先从容易的地方开始，然后再处理难的部分。这种方法可以帮助人们更有效地解决问题和获取知识。

关于“善问者如攻坚木”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

本文来自作者[曼彤]投稿，不代表千泰号立场，如若转载，请注明出处：https://m2.hr8848.cn/yule/202508-21885.html